在深入推进现代远程教育工作过程中，金清镇按照资源共享、因地制宜的原则，积极探索远教模式，拓展工作领域，在勤劳村开展远程教育进家庭试点活动，实现远程教育布点向下延伸，走进群众家庭。

    一、调查摸底，掌握远程教育底数。勤劳村位于金清镇的主城区，现有居民500多户，已购置电脑、安装宽带的就有303户，拥有率达75%，且95%以上人员了解电脑操作的基本知识。镇远教办在对勤劳村广泛调查摸底，征求意见建议的基础上，针对居民小区区域范围大、群众居住分散、需求多样化的特点，对远程教育进家庭活动先行探索，并提供站点帐号和密码，不断扩大远程教育的覆盖面。

    二、宣传发动，浓厚学用氛围。镇、村两级挑选文化素质较高、热情为人服务的5名团员、大学生，由团支部牵头，组建了一支“远程教育进家庭”青年志愿者队伍，印制远程教育宣传资料，上街、入户宣传远程教育知识。同时，充分发挥干部群众的智慧，在全村范围内开展远教口号征集活动，并将优秀口号以横幅、标语等形式悬挂张贴，营造学用远教知识的浓厚氛围。

    三、抓好培训，提高操作水平。由镇远教办与电脑公司联系，安排2名精通电脑操作技术、有教学特长的技术人员，从7月份开始，对有学习需求、有一定文化基础的群众，进行了电脑知识培训，使大家了解电脑操作基本知识，熟悉远程教育播放程序和注意事项，提高了群众实际操作水平。
 
    四、加强管理，增强教育的实效性。在镇远教办的指导下，勤劳村建立了远教联系点制度，利用村网页和信息公告栏，及时公布近期远程教育节目内容，并收集观看后的反映或意见。由于在各自家庭收看，不受时间和空间限制，方式灵活，改变了原来“统一时间、统一内容、集中收看”的传统模式，方便了党员干部、群众的教育学习，更加贴近工作、生活需要，收到了较好的成效。

  (金清镇勤劳村现代远程教育内容收看计划)