“不管我怎么努力，都不能让爸爸妈妈满意？”在孩子的眼里，父母跟自己有代沟。
    “为什么我费劲心血，孩子就是不能如愿？”在父母的眼里，自己的孩子那么不听话，还总嫌自己啰嗦。
    在蓬街中学采访中，不少学生表示，以前家长与自己之间的沟通存在障碍，缺乏有效的交流，更受不了那种整天居高临下的硬邦邦地说教。现在，自己和父母的关系很好，父母不像以前那么严肃了，像知心朋友一样，经常和自己说上些心里话。

架起有效沟通桥梁

    “起初，我还怀疑妈妈是被‘洗脑’了。”学生王益说。黄玲慧家长则告诉记者：“孩子说‘家长学校’让我这个有时不讲理的老妈好像换了一个人，她现在很喜欢和我说心里话。”在和学生以及他们的家长的谈话中，记者看到了“家长学校”带给学生和家长的影响和收获。
    “很多家长来我们这里之前都认为，‘知女莫若母，知子莫若父’，自己的亲骨肉自己还不了解？其实不然，他们基本上都是不够了解自己的孩子，继而又用自己认为好的方式来强行教育孩子，使得孩子越发叛逆，什么事都和家长对着干。”家长学校的吴贞芳老师告诉记者，开办家长学校，目的是架起学生与家长之间的桥梁，让学生理解父母，让父母更了解孩子。
    “要与孩子平等，注意孩子的一举一动，不要像盯犯人一样；要经常与孩子谈心，听听他们的想法，看看他们眼中的世界，学会换位思考。”陈欣欣家长的一番话，道出了家长参加“家长学校”后悟出的道理。

找到最佳教育方式

    对孩子放学后回家做作业一事，很多家长十分头疼。因为有些孩子一回到家，就想先玩后做作业，可父母则要求孩子先做作业后玩。遇上孩子不顺从，父母就拉长了脸；或碰上个顽固、调皮的孩子，父母手里的棍棒随即就“啪啪”地落在了孩子身上。这便是很多父母遵循的教子守则：棍棒之下出孝子。
    但“家长学校”却让家长有了全新的认识。这不，学生应海龙的家长说：“孩子回家后先让他玩个痛快，但同时也告诉他，必须安排好做作业的时间。这样一来，孩子的精神得到了放松，学习、做作业就不会觉得烦闷，效果反而更好。”这种换位思考的教育方式，不仅满足了孩子玩的欲望，也提高了孩子的学习效率。
    学生蔡谨蔓的家长也说，自从进了“家长学校”后，自己不断改正对孩子的教育方法，孩子也越来越喜欢和自己说心里话了。“现在，孩子一遇到挫折，便会主动跑来告诉我，寻求我的帮助。我也经常鼓励她不要轻易放弃，在哪里摔倒，就在哪里爬起来。”蔡谨蔓说，现在她不会像以前那样强压孩子去学习，只希望女儿学得轻松，学得快乐。
    “刚开始，我们还在想怎么让家长们进得来、留得住。现在，我们不用担心这一问题，‘家长学校’的活动已经成了家长们的自觉行动，有些家长甚至旷工来参加。”吴贞芳说，“家长学校”开课后，学生家庭的教育得到了加强，形成了教育合力，增强了学生的上进心，提高了学习积极性和组织纪律性，整体素质明显上升。