本报讯（记者 王依友）“让大学生来教我们用电脑”、“能否印些我们农民一看就懂的远程教育操作说明图片”……连日来，有关农村远程教育“金点子”征集活动，在新桥镇党员群众中产生了热烈反响，这从侧面反映出了新桥镇构建“四新”型农村远程教育模式带来的新变化。
如何使远程教育与新农村建设的实际需求相结合？根据我区开展远程教育项目化管理的工作要求，该镇在今年上半年决定构建“四新”型农村远程教育的新模式。镇党委副书记王耀介绍说：“所谓‘四新’，就是要建立教学管理新模式、完善考学评学新制度、创建互动交流新平台以及推行素质提升新措施。”
在建立教学管理新模式上，该镇探索建立了远程教育“一二三”教学管理新模式。即以教学过程管理为核心，建立了辅导员和播放员等两支队伍，实行“双AB岗”制度，把握好学前准备、学中辅导、学后实践等三个环节。在完善考学评学制度上，明确在年中以笔试方式检验远程教育效果，在年终时由镇村党组织对党员干部的学习情况进行考核评价。在创建互动交流平台上，充分利用远程教育本身的优势，依托QQ群、网上交流园地等打造互动学习平台。在推行素质提升新措施上，采取“月训、季评、年赛”的措施，每月安排一定时间对远程教育站点工作人员进行业务技能培训，每季度对全镇站点进行一次考评，每年组织开展远程教育技能大比武活动。
为确保农村远程教育“四新”模式真正取得实效，该镇还根据“四新”模式特点因地制宜地安排了一系列活动。该镇组织委员陈赟介绍说，着眼创新远程教育管理模式以及提高党员干部素质的两个重点，“四新”型农村远程模式在每个月都被落实到一个以上的具体活动，今年7月份就安排开展了远程教育半年度比评看党员映、比用看播放员技能、比护看设备保养、比效看常用结合等“四比四看”活动，另外还开展了远程教育“红色播放月”以及“金点子”征集活动等。 |
