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为进一步加强基层党组织建设，努力提升广大党员的整体素质，路桥区峰江街道全面实施与现代科技联姻的党员远程教育工程，紧紧依托农村远教科技网络，开展“播片子、教法子、引路子”活动，切实抓好党员的学习教育，从而提高了基层党组织的战斗力、凝聚力，为发展农村经济、带领群众奔小康提供了强有力的组织保证。
一、健全网络，整合资源，夯实党员远教工作基础。一是加强远教网络化建设。街道在2个经济实力较雄厚的村开展远教网络化建设试点，建起村级远教站，配置了电脑、彩电、摄像机、VCD和投影仪等，接上宽带，定期组织党员干部观看远教片，开展时事政治、科技文化知识培训。并以点带面，在其它32个村居建立了党员远教站，实现党员教育网络全覆盖。二是建立党员技术培训实践基地。利用党员远教这一寓教于乐的形式，大规模开展农村党员干部教育培训。根据经济发展的特点和实际需要，在白枫岙村、安溶村建立教育培训基地，分期分批对广大党员、干部进行业务培训，先后举办了葡萄栽培技术、大棚蔬菜培育、企业产品创新等讲座，并以基地为辐射点，形成对各村居示范基地、经济强村的联三农教学点的全覆盖。基地内添置了多媒体设备，链接农村党员干部现代远程教育网络，对党员干部进行定期、定专家、定项目教育培训，同时把培训与示范基地实践考察学习相结合，从而增强了党员干部带领群众致富的本领。三是进一步完善远教站点功能。根据新形势需要，打破原有的“一室二机”模式，把有线电视、计算机网络、党员户收看点纳入远教网络范围，积极组建有纪检、广播电视、计算机网络、农业、科技等部门参加的党员远教协作网，以街道为中心，以村居党员为基点，形成职责分明、相互配合、多方参与的远教服务网络。街道远教中心主要负责协调各部门关系，收集、综合各方面信息，筹集和安排下发有关音像资料，组织指导村居、企业开展远教活动；协作网有关部门负责专门技术和信息收集整理、发布以及实际指导；各村居远教站负责组织远教片播放收看工作。
二、加大投入，充实片库，拓宽党员远教传播渠道。一是深入调研，掌握需求。街道抓住充实片库这一环节，组织有关人员深入村居开展调研，了解党员需求，实行科技远教片“播放订单”制度，即在街道远教中心设立“订单电话”，把党员干部所急切需要的远教片及时反馈到区委组织部远教中心，远教中心有针对性地选购和协调有关部门提供远教片。二是加大投入，引进片源。一方面自制科技远教片，将符合农村实际，有本地特色的种、养、加实用技术拍成远教片，进行统一播放。另一方面加强部门协作，强化党员远教工作领导组织的职能，整合宣传、纪检、教育、科技、农业等部门的片源，建起多方参与的统一管理、片源共享的教材服务体系。此外，采取电视转录，将现有电视台播放的科技专题片转录成远教教材，满足党员的收看需要。三是结合实际，组织播放。针对农村党员干部缺技术、少门路的状况，街道通过多方调查了解，积极引进一些结构调整后农村党员急需的实用科技片，努力解除他们生产技术方面的后顾之忧。同时，针对部分党员思想有顾虑、行动不积极的实际情况，组织收看外地一些产业结构调整成功典型的片子，引导他们解放思想，放开胆子，大力发展经济。
三、因人施教，强化管理，保证党员远教工作质量。街道有针对性地设置功能，实现个性化教育，有效地克服了集中学习中工学矛盾、人员集中难、教育效果难落实等问题。一是增加菜单式点播功能。党员可以根据个人实际需要，自由地选择学习内容。二是设置“网上交流区”。当党员在学习工作中碰到新问题，产生新疑问，又找不到答案时，就可以进入“交流区”，发出求教贴子，其他党员或管理人员对其释疑解惑，达到交流沟通、互帮互学的目的。三是对教育内容进行个性化设置。定期分类公布党员学习教育内容，党员可根据要求及时收看学习。同时，进一步强化监督管理，达到以管理促教育的效果。一是即时预警。当系统“发现”某个党员超过规定期限不学习、不接受教育，系统马上通过发邮件或手机短信的形式提醒警示对象，使他们及时改正，从而强化了党员意识。二是实时处理。将每位党员参加学习、活动、交纳党费等情况全部纳入网络化管理，避免了以往补记录、虚拟记录的缺陷，为党员的民主评议提供可信的依据。三是建章立制。制定了远教管理、党员学习、实用技术教育培训和网上座谈交流等项制度，使党员远教工作有章可循，有则可依。
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