妈妈要教孩子正确、客观地认知自己，分析自己的优势和短处，从而采取正确的方法，使自己的优势得以发挥，缺点能够不断地改进。

让孩子在和别人的比较中认识自己

妈妈让孩子在和同学、朋友或偶像的比较中，客观地认识自己。别人是自己的一面镜子，只有通过和别人的比较，才能知道自己和别人的不同，从而达到认识自己的目的。

李小唐学习成绩不好，总认为是自己太笨，根本没别人聪明，所以也不去想办法改进学习方法，努力提高成绩。有一天，妈妈让他和朋友魏皓做一下比较，看看自己和别人的差别在哪里。

小唐说：“他长得比我高，不喜欢玩，总是比我先到学校，解答脑筋急转弯没我答对的多，做事比我认真……”妈妈问：“他比你聪明吗？”小唐说：“不比我聪明。’’‘‘他的成绩比你好，为什么？现在你清楚了吧？”妈妈说。小唐说：“就是因为他比我用功一些。”妈妈笑着说：“现在你知道该怎么做了吗？”小唐点点头。

当孩子自我否定，不能给自己一个正确评价的时候，妈妈可以让他通过和他人的比较，发现自己的真正问题所在。

让孩子在和自己的比较中认识自己

孩子不仅要和别人比较，也要和自己的过去比较，才能更全面地认识自己。每个人都有过去，用现在的自己和过去的自己比较，就能从中找回某些失去的东西，让自己更加充满自信。

例如孩子过去曾经辉煌过，取得很多令人羡慕的成绩，现在由于一些暂时的失败，就否定自己的能力，认为自己不行了。这时，妈妈就可以引导孩子，回顾一下自己的过去，让他看到自己曾经的成绩，坚信自己现在也能行。

鼓励孩子经常反省自己

让孩子经常反省自己，虽然不能做到“日三省吾身”，最起码要做到三天反省一下自己。反省也就是内在的自我观照，看看自己所做的事、所说的话、自己的思想等是对是错，现在比以前进步了还是落后了，通过不断的自我反省来认识自己。反省的方式可以是单纯思考，也可以用日记记下来，通过日记的方式，达到每日反省的目的，会更加完整、全面地认识自己，同时也是个人成长的见证。

让孩子多尝试新鲜事物

一个人的能力，都是通过一些事情体现出来的。有时人并不知道自己能否干好一件事，这就是自我认识不清晰的表现。在这样的情况下，要给自己一个机会去尝试，在尝试中更清晰地认知自我。

梁方班里要选择一个人负责墙报，梁方的美术、作文都很好，同学都推举她担任这个工作，她想尝试一下，又怕自己做不好，所以不敢去主动接下这个任务。她左右为难，问自己到底要不要尝试一下。

梁方回到家，把自己的担忧告诉了妈妈。妈妈说：“你如果对自己的能力没有很好的认识，为什么不尝试一下？说不定你很适合干这份工作呢。”于是梁方勇敢地接下了这个任务，果然干得有声有色。

当有机会来到自己面前时，千万不要犹豫，要勇敢地去尝试一下。多多尝试，就会发现自己在很多方面都很有才能。

让孩子全面地评价他人

妈妈要让孩子学会全面地看待他人。要全面地、正确地评价他人，就要以一种客观能标准，不能以偏概全、一叶障目，既要看到别人好的一面，也要看到别人有缺点的一面。只有全面分析，才能给人一个客观的评价。只有能全面地、客观地评价他人，才能全面地、客观地评价自己，达到客观地认识自我