□全媒体记者 何家欢
省学前教育高质量发展监测评价全市第一，省小学质量监测优良率全市第二，初中学业水平考试连续两年进入全市第一梯队……一项项教育数据，一个个教育亮点，描绘出我区教育事业发展的崭新篇章。
教育是最大的民生，牵动着社情民心。2025年，路桥教育实现从“有”到“优”、由“优”向“强”，教育民生的基础越来越坚实，道路越走越宽广。
“小托班”托举大民生
随着“二孩”“三孩”时代的到来，面对托育工作多样化需求，增进教育民生福祉意味着不仅要解决“有没有”的问题，更要解决“好不好”的问题。
2025年，一个好消息传来，我区成功获批省级普惠托育基本公共服务和托育教育一体化“双试点”区。以此为契机，我区多部门协同联动，联合出台实施方案，推动托育教育一体化改革在服务规模与质量内涵上实现双提升。
据悉，托育教育一体化幼儿园托班的婴幼儿入园实行“长幼随园”政策，婴幼儿在同一园区可以从托班直升到小班，既方便多孩家长接送，又能“大带小”一起入园，缓解小宝入托的焦虑。
清晨，市民张女士准时把两个孩子送到了附近的螺洋街道中心幼儿园凤栖分园门口，目送孩子们快乐入园。上中班的哥哥翊翊每天都会先送妹妹澄澄去一楼的托班，安静温馨的托育环境、多样化的益智玩具、等在教室门口温柔可亲的老师们，让澄澄没有感受到暂时分别的“小痛苦”，就高兴地跑进去和其他小朋友玩耍起来。
“看到家门口的幼儿园开设托班，我们太高兴了，之前因两个孩子不在同一个地方读书，担心无法兼顾好接送问题，现在一下子解决了这个大难题，家里老人也轻松了不少，而且费用也比托育园便宜很多。”张女士满意地说。
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放心托育，方便可及。近年来，为使托育供给均衡化、托位布局更加便民，我区坚持科学规划布局，通过新建住宅小区配套幼儿园、撤并完小改建幼儿园、现有园所空余学位增设托班等方式建设托育教育一体化幼儿园，有效扩大普惠性托位供给。
这一年，我区在扩大普惠供给上取得了成果：全区71所幼儿园中，已有39所设立托育部，较去年增加托位380个，同比增长35%，覆盖区域10个镇（街道），基本构建起普惠多元、覆盖城乡的托育服务体系；公办幼儿园托育服务覆盖面不断扩大，17所公办园依法规范增设托育服务，以优质民办园为重要补充的办托体系持续优化，全区托位使用率显著提升，从去年的10.2%增长至26%。
区教育局相关负责人介绍，为了让孩子有更健康、舒适的托育环境，区教育局正推动医疗机构与幼儿园建立紧密合作关系，充分打造医育结合联盟，加强对托育教育一体化幼儿园的卫生保健指导和检查，并促成基层医疗卫生机构与属地托育机构合作，开展托育从业人员“医育跟诊”实践学习和养育照护小组活动，共同提升幼儿园与家庭育儿能力。
“五育”并举育时代新人
“五育”并举，非五项教育的机械叠加，而是旨在培育完整人格的有机融合。
出拳、横踢……在大课间悠扬的音乐声中，路桥三中同学正在操场上打空手道，拳脚动作一板一眼，整齐且专注。这项集力量与美感于一体的运动，已成为该校“五育融合”的闪亮名片，也取得了一系列荣誉：参加省空手道冠军赛、竞标赛获团体4个第一，个人5个冠军。
路桥三中大课间空手道的特色实践，是我区“五育并举”的生动注脚。近年来，区教育局锚定“立德树人”根本任务，聚焦以学生为本的发展需求，坚持“五育并举”，构建科学高效人才培养体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
如今，各类特色育人活动在全区中小学遍地开花：在德育方面，路桥小学以空间重构打造“翼文驿站”德育场域，构建“需求—服务—成长”闭环育人生态；心育上，蓬街私立小学结合心理健康月，分年级段定期组织开展心理健康沙龙、心理健康专题、心理健康拓展活动；美育上，路桥实验中学作为省艺术教育实验学校和市艺术特色学校，时光合唱团演绎两首歌曲《基诺山》《A Puppet's Dream》荣膺省中小学生艺术节一等奖；体育上，北大附中台州飞龙湖学校匠心打造“童趣律动·五维成长”体育融合实践基地，开创了小学课间活动新范式；劳育上，桐屿街道中心小学依托桐心行知园、行知讲堂等阵地，开设校本劳育课程，打造“1+2+3”家庭劳育课程，引导学生将劳动习惯延伸至生活。
“我们通过构建多元评价体系，希望能够培养出德智体美劳全面发展的学生。”区教育局党委委员林文茂介绍，目前我区已将学生实践活动、艺术素养、劳动表现纳入综合素质评价并与升学挂钩，引导学校、家长和社会共同重视孩子全面发展。
从大课间的特色体育活动到校园里的非遗传承，从劳动教育实践基地的弯腰耕种到实验室里的创新探索，我区正以“五育并举”为笔，以特色课程为墨，绘就一幅青少年全面发展的精彩画卷。
教育寄托着千家万户对美好未来的期许。站在“十五五”新的起点上，区教育局将持续聚焦教育内涵发展，促进教育资源均衡，推进数字教育建设，切实增强人民群众的教育“获得感”“幸福感”“安全感”。