□全媒体记者  何家欢

　　行走在路桥，一抹抹鲜亮的“红领巾”跃动其间。他们或在红色场馆俯身追寻先烈足迹，或在街头巷尾驻足开展志愿服务……一个个可感可触的实践场景，正是南官小学学子拔节成长的“第二课堂”。

　　近年来，南官小学始终锚定“为党育人、为国育才”的根本方向，将少先队作为立德树人的主阵地，从政治启蒙、组织认同、道德养成、全面发展四个维度持续发力，构建起全域覆盖、特色鲜明的少先队育人体系，让星星火炬的暖光，稳稳照亮每一名少先队员的成长之路。

　　以沉浸式思想引领

　　厚植少年家国情怀

　　学校始终把政治启蒙摆在少先队工作的首要位置，用少年儿童听得懂、喜欢听的“童言童语”开展思想引领，让红色种子自然播撒进孩子们的心底。

　　走进学校大厅，“三颗种子”主题育人空间格外醒目，三处精心设计的场景，串联起从家国认同到精神传承的完整育人链条：第一颗种子以中国地图与华表为载体，播下家国认同的种子；第二颗种子锚定大陈岛垦荒精神，联动劳动实践基地，让学生亲手种花生，在劳作中读懂“自力更生、艰苦奋斗”的精神内核；第三颗种子则放满了孩子们亲手捏出长征历史场景泥塑，在指尖触摸鲜活的红色记忆。

　　从静态展示到沉浸式体验，“三颗种子”从空间打破了“红色教育只在课堂里”的局限，把校园公共空间变成了随时可学、随处可感的少先队思政课堂，让孩子们在日常行走间就能与红色文化相遇。

　　在此基础上，学校不断拓展红色育人场景边界，把爱国情怀融入校园生活的点滴细节。学校依托运动会、艺术节等多元载体，将爱国主题元素巧妙融入入场式、班级展示等环节，让孩子们在奔跑与欢笑中自然萌发家国情怀。

　　“国庆假期，学校还开展‘亲子登山’活动，举办‘万里江山’摄影比赛，鼓励孩子们走出家门，用镜头记录下家乡发生的变化。”南官小学校长李灵芝说。

　　除此之外，该校三年级已形成成熟的常态化红色活动机制，每年在建队节前后固定举办“红歌班班唱”比赛，每个班级自选经典红色曲目，利用音乐课、课间碎片化时间反复排练打磨，让嘹亮昂扬的红色歌声铺满校园的每一个角落，让爱党爱国的旋律伴随孩子们的成长日常。

　　以全链条组织建设

　　筑牢队员身份认同

　　近日，在南官小学举行的一年级新队员入队仪式上，《红领巾飘起来》的旋律响彻校园。五、六年级的老队员们郑重地为一年级新队员系上鲜艳的红领巾，随后，全体少先队员面向队旗，紧握右拳庄严宣誓，稚嫩而坚定的“时刻准备着”在操场上久久回荡。

　　为帮助同学们顺利加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员，一年级各中队此前专门开展了系列队前教育主题班会。老师们围绕“六知六会”等少先队基本知识，用生动易懂的方式为孩子们讲解队史、队礼与队的精神，让红色种子在孩子们心中悄悄扎根，将少先队的光荣与使命深深刻进心间。

　　南官小学始终把少先队组织建设作为德育工作的核心抓手，目前已构建起大队统筹、中队落地、小队活跃的三级完整组织体系，实现每一名少先队员都能在少先队组织中找到专属岗位、参与集体事务，切实打通队员参与组织生活的“最后一环”。

　　依托完善的三级组织架构，学校常态化开展各类特色少先队实践活动：以“小红萌”志愿服务品牌为核心，先后组织队员走进社区开展环境清洁、文明劝导，前往敬老院陪伴孤寡老人，在红色场馆担任小小讲解员，引导队员在走出课堂、服务社会的过程中践行少先队员的责任，让胸前的红领巾在实践活动中焕发出更鲜亮的光彩。

　　“学校还将持续激活少先队组织活力，不断丰富活动载体，让每一名队员都能在少先队的集体中，成长为有理想、敢担当的新时代好少年。”李灵芝说。

　　以全维度道德浸润

　　筑牢少年品德根基

　　学校把道德养成作为少先队育人的基础性工程，跳出单一的说教模式，把品格培育渗透到校园生活的每一处细节，推行“一月两规范”习惯养成主题教育机制。

　　“学校希望通过对学生行为习惯的点滴培养，把红色精神与传统美德融入日常，让孩子们在日复一日的坚持中，把规则意识刻进行动、把优良品格内化于心。”李灵芝说。

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　　“一月两规范”机制紧扣学生日常校园生活设计主题，逐月递进推进，将红色精神传承与行为习惯培育自然融合。九月聚焦“排队”“课前准备”，结合红军长征严守纪律的故事，让学生读懂秩序的深层意义；十月围绕“鞠躬”“认真倾听”，依托长征乐观顽强的精神内核，引导学生养成尊师敬人、耐心倾听的品格。后续还将陆续推出“及时改错”“积极发言”“轻声慢步”等日常行为主题，让每一个小习惯的养成都有对应的红色精神作为支撑。

　　为了让习惯养成不流于形式，每一项行为规范都结合学校的“五维评价”积分奖励，配套了“班级每日互评、每周校级展示、每月星级评选”的全链条正向反馈机制，用看得见的身边榜样力量正向激励，让队员们在互相学习中主动修正言行，在长期坚持里逐步涵养优良班风，共建清朗向上的校园风气。

　　除此之外，学校还配套推出“一月一主题”少先队活动课，把行为规范的内涵延伸到更广阔的实践场景中：队员们在主题队会上通过情景演绎再现文明瞬间，走进社区开展礼仪宣传志愿服务，在“红领巾直播台”分享自己的习惯养成小故事，将课堂上学到的行为准则，转化为走进家庭、服务社会的自觉行动。

　　如今，守秩序、懂礼貌、乐奉献的新风尚，已经悄悄融入校园的每一个角落，陪伴着每一位少先队员扣好人生第一粒扣子，在星星火炬的指引下茁壮成长。

　　以全场景素养拓展

　　护航少年全面成长

　　近日，南官小学“开心厨房”劳动实践课在一年级开展。一（3）班41名学生化身“小小厨神”，在课堂上分工协作，独立完成填馅包饺子到下锅烹煮的完整流程，在校园里上了一堂充满烟火气的沉浸式劳动课。

　　课堂现场，孩子们围着操作台忙得不亦乐乎，每一个动作都透着满满的专注。虽然不少孩子的手法还带着稚气，包出的饺子形态各异，但大家全程投入，在亲手操作中感受劳动的细节与乐趣。本次活动还邀请家长志愿者走进课堂，和老师们一同担任实践指导，手把手带着孩子们掌握包饺子的实用技巧，让大家在轻松的互动中体会动手创造的成就感。

　　该校聚焦少先队员德智体美劳全面成长，主动打破传统课堂的边界，打造特色“九艺”拓展课程体系，围绕“运动健体、艺术润心、科创启智、劳动砺行”四大核心方向，目前已开设涵盖体育、音乐、美术、科创、劳动、传统文化等多个领域的60余门特色拓展课程，为不同兴趣的孩子提供多元成长平台。

　　除此之外，该校还配套推出系列职业体验课程，组织不同年级的学生分批体验“军士农工商”等多种职业的日常工作，让孩子们走出书本认知，在真实的场景里拓宽视野，建立对不同职业的尊重与理解，逐步成长为热爱生活、全面发展的新时代少年。

　　如今的南官小学，星星火炬的暖光正稳稳照亮每一名少先队员的成长旅程。接下来，学校将继续深化少先队改革创新，不断拓展家校社协同育人的新路径，引领广大少先队员在党的旗帜下传承红色基因、涵养品德学识，一步步成长为担当民族复兴大任的新时代好少年。