当前，随着改革发展和社会利益关系调整的不断深入，各种深层次矛盾和问题不断凸现，多元化思潮不断冲击和影响社会的和谐和稳定，基层理论宣教工作面临严峻的挑战。蓬街镇改变了以往“学理论、上大课”的理论宣教方式，以“驻村百晓”为载体，挖掘各村特色，积极设计不同载体，用群众化的语言、文艺化的表现形式、实事化的做法来解读党的最新理论，使全镇形成“一村一品”的理论宣教格局。

    一、延伸“百晓”内涵，争当理论政策百晓生。“驻村百晓”原本是蓬街镇“作风建设年”活动的有效载体，主要是通过制订完善相关制度，设计开展各类活动，促使驻村干部、联系片领导、镇主要领导熟悉、掌握关于村情、片情、镇情的“一百个”问题，达到村情百晓、民情百晓。近年来，该镇不断延伸“驻村百晓”的内涵，在熟练掌握村情、片情、镇情的基础上，要求驻村干部努力争当理论政策百晓生，并在自身学深学透的基础上，结合本村实际，努力寻找适合本村村民口味的宣教形式，全镇51个村居形成了“一村一品”的理论宣教格局。如新南村的驻村干部针对该村音乐人才辈出的优势，引导当地农民成立合唱团，以大合唱的方式开展理论宣教，并帮助编写了以新农村建设为主题的村歌，村民在学唱的过程中逐渐领会党的理论政策；百步村的驻村干部引导当地一批退休老干部自发组织了“星期乐”文艺自娱团，以“登台说说新鲜事，上场唱唱新精神”的方式，发动他们结合自身亲身感受自编自演，把党的方针政策通过“三句半”、评书、小品、道情等群众喜闻乐见的文艺形式表达出来。

     二、创设“百晓”论坛，实现党群互动。以优秀村干部、优秀党员、农村实用人才、乡镇年轻干部为主体，开设“百晓”论坛，把课堂让位于农村党员，着力培养农村党员的理论与实践结合运用的能力和水平。围绕农村改革发展、农业创优创特、农民增收致富等重点内容，把每一个优秀基层党员推上“展台”，全方位组织农村党员干部“以学推讲，以讲促学”。农村党员以“我看农村改革三十年”、“十七大精神之我见”等为主题，结合学习谈体会，立足民情谈看法，在学习讲解中把理论知识内化为创业本领，确保了基层党员听得明白、懂得深刻。

     三、落实长效机制，确保“百晓”效果。为了避免学习活动走过场、一阵风，镇党委建立了基层理论宣教活动的长效机制，注重将党的最新理论方针政策作为重要内容，纳入到党员干部日常学习和自我教育当中，并且将教育的内容延伸到了听民生、摸实情、增感情、办实事中，建立健全“驻村联户”制度，实施“连心工程”。同时，开展蹲点调研、为民办实事公开承诺、“双百结对送爱心”、百晓问题测评等活动，加强干部与村居、群众的联系，了解掌握所驻村的村情和联系片的片情。〔蓬街镇宣传办供稿〕