本周主持：毛庆江

　　最近，几位优秀学生来到我的心理咨询室，他们都出现了一些心理上的“问题”。他们有的情绪不能自控，经常想哭；有的焦虑不安，不能入眠。这些学生中有高一新生，也有高三学生，虽然原因各不相同，但都有个共同的特点：很优秀，很懂事。大家肯定会想，懂事、优秀的学生怎么会有心理上的问题呢？然而，导致他们出现问题的主要原因，正是他们的“成功”人生历程。

　　镜头一：一位高一新生来到我的咨询室，不停地哭泣。她觉得自己无法适应高中学习、生活和人际环境。这位学生毕业于一所优秀的初中学校，这所学校的学生都是来自全区的优秀分子，她感觉初中同学都很文明、友善，而且积极向上，但她的高中同学都不单纯、不文明，会说脏话，不好相处，因此，她觉得在学校不快乐。

　　分析：从表面看，这位同学是适应不良，尤其是在人际关系上很难适应与现在的同学交往，这和我们的教育有一些关系。当前，部分教育工作者特别喜欢给孩子呈现一些美好的东西，让他们有一些错觉，觉得这世界是美好的，人生就应该过得快乐、幸福，或者觉得人与人之间相处就应该坦诚、真实，不能有丝毫的谎言和欺骗。而孩子们肯定要长大，长大了就要面对一个复杂的社会，这个社会存在不文明、肮脏、丑陋、谎言、欺骗等现象。作为教育工作者和父母，不是给孩子营造一个真空的环境，而是让孩子学会如何去面对和处理他们所面临的问题。今年许多女大学生被骗失踪，很大一部分原因也是她们没有认清现实，被教育得太天真烂漫，不会明辨是非。

　　如果这位学生上的是普通中学，或许就不会有现在这样的困扰。当然，仔细分析，孩子的焦虑还是因为学习。小学、初中段的优秀成绩让她对自己的期望值过高，但高中的学习现实让她无法接受，自尊心让她无法接受自己仅仅是个很普通的学生，再加上父母对她的高期望值，让善良、孝顺的她不知道怎么面对，所以她只能选择逃避。

　　因此，我们的教育不能太过于追求“积极向上”，其实很多时候，人需要向下看，因为越向上，越累，也越艰辛，如果超出了本人的承受范围，就会出问题。

　　镜头二：一位成绩优异的高三学生，处不好与同学间的关系，常常焦虑不安，无法静心学习，前来求助。父母在她很小的时候就去外面做生意了，小时候她是和外婆生活在一起。小学、初中时，她在学校都非常优秀，也非常懂事，但现在她感到非常孤独、无助。

　　分析：这位同学焦虑的原因一是害怕成绩掉下来，二是心理上获得支持的源泉比较少。这两个焦虑源都与教育的过度“积极向上”有关。本来她的成绩就已经是名列前茅了，但是她害怕掉下来，会对不起老师和家长，其实她根本没有体会到学习的快乐，她只是为了面子而学习，所以非常痛苦。高一、高二时，她在积极向上的精神引导下，主动和所谓的“坏学生”隔离，朋友非常少，几乎没有能给予心理支持的朋友。而父母又认为她非常独立、坚强，没能给予她必要的心理支持，这让她感觉非常孤独。其实，她只要向下看，就会轻松很多，就能获得很多人的心理支持。

　　因此，我们的教育不能过早地鼓励孩子坚强、独立，不能过于积极向上，孩子的成熟还得有个过程。

　　毛庆江简介：路桥中学专职心理健康教育老师、路桥区心理健康教育学科带头人、路桥区心理健康教研大组组长、国家二级心理咨询师。

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