□本报记者  於徐阳  见习记者  李哲  文/摄

　　从革命摇篮江西井冈山到路桥，相距甚远，约950公里。

　　从江西吉安师专到台州各学校，其实很近，仅一步之遥。

　　上世纪90年代初，江西等内地的教师队伍已趋向饱和，而台州地区教师队伍相当匮乏。

　　“走出去把人才引进来。”就是这样一个决定，原蓬街中学校长、现蓬街私立中学校长叶林平与其他人一起，在1994年先后赴江西吉安、九江、安庆等师范院校引进初中教师。为此，首批吉安师专的38名应届毕业生顺利落户台州。

　　之后，吉安师专又相继输送了六七批毕业生到全市各校任教，至今在椒黄路、温岭、玉环等地任教的已余400人。

　　“尽管一灯如豆，四壁青辉，但我甘愿守住这方净土，安于三尺讲台。”20载的辛勤躬耕，现在，这批来自江西的教师队伍中，有人当上了校长、副校长，大部分成为中坚力量、骨干教师，为“办人民满意教育”奉献着光和热。

　　陈忠文：3年学习成长  6年坚守积累  9年厚积薄发

　　“钱塘江潮波澜壮阔，两浙大地满园芳菲，如果您是大江大浪里的一朵浪花，那我们就是您乘风而来，化作丝丝缕缕春雨，用生命呵护的幼苗……”

　　9月12日，为向第30个教师节献礼，在杭举行的“师生，世上最美的缘”寻访活动表彰及诗会如约而至，30对获选的“好师生”相聚一堂。 

　　坐在鲍玲玲身边的正是她的恩师——峰江中学副校长陈忠文。“她每年都会来看我，今年这次，尤其特别。”陈忠文有些不好意思地说道。

　　鲍玲玲说，受陈老师影响，她在衢州学院选择了师范专业，毕业后也想教书育人。

　　从一名普通的教师成长为省级特级教师，陈忠文有着颇多感慨：“没想到自己能在这一行干这么久，而且爱上这一行。”

　　1994年8月23日，江西吉安师专的又一批师范毕业生将要远行。喝上一碗壮行酒，他们此行的目的地就是浙江省黄岩市一个名叫路桥镇的地方。“那个年代，大家的普遍想法就是，要不南下寻找发展机会，要不就往东走。”陈忠文就想着出去闯闯，毅然地选择了这种远行的方式，“其实，路桥在哪里，我们都不知道。”

　　从黄岩市到路桥镇，再到蓬街中学，一路的坑坑洼洼让陈忠文好不失望，这里的房子甚至比老家农村的还差一些，但让他肃然起敬的是，蓬街中学管理严格、教学质量高、生源好。就单这一点，让陈忠文意识到了三尺讲台的责任。

　　在蓬街中学的3年是陈忠文改变最大的3年：“这里是我的起点。”

　　那时，陈忠文刚从学生一角转为教师，2个班级将近140名学生一下子就落到了他的肩上，在深感压力之时，动力之源也变得愈发强劲。在全身心地投入了教育事业之时，陈忠文又报考了13门自学考试，仅仅用了2年时间就过了所有考试，不断地补齐“短板”。

　　如果说在蓬街中学是陈忠文成长的3年，那么，在鸿宇中学的职业生涯就是他坚守的6年。鸿宇中学是私立学校，在当时的路桥尚有不错口碑。由于私立学校里老师教学水平比较高，而且陈忠文身兼政教主任，所以他必须得努力。在鸿宇中学的6年里他从未放松，一直在坚持学习。

　　后来，鸿宇中学倒闭。时任峰江中学校长的卢献向陈忠文伸出了橄榄枝。那一晚，两人彻夜长谈，陈忠文决定“转战”至峰江中学。

　　“当时的峰江中学，应该是一所比较差的学校。”陈忠文坦言，一开始，学生都自由惯了，对学习的热情不高，而且家长也对孩子学习并不上心。

　　面对这样的“被动”状况，好在学校给所有教师提供了一个公平、公开的舞台，让有能力者担当“领舞”一角，还实行“推门课”制度，教师们想听谁的课不用提前打招呼，直接去就行。这也在一定程度上让他们绷紧了要好好上课的弦。

　　在峰江中学的这段时间里，用陈忠文自己的话来说，应该是他职业生涯中的厚积薄发期，他先后参加了各级各类比赛都取得较好的名次。也正是教师的成长，带动了整个峰江中学的脱胎换骨，中考录取率甚至超过了一些“老牌”学校。

　　经过20年的成长，陈忠文收获了省级特级教师的荣誉称号，还于今年2月份成立全区首批名师工作室，带上徒弟一起做教学研究。“工作室陆陆续续地开展过10多次活动，我希望通过活动相互促进，借助这个平台，让每一位教师成长到更高的层次，成为路桥名师，甚至是台州市名师。”陈忠文说道。

　　唐涛：一个会讲生活故事的社会老师

　　唐涛家有着一个普通的热水瓶，那是一个承载着荣誉与梦想的热水瓶。

　　这是唐涛父亲第一个教师节的纪念品，上面印有“教师光荣”四个大字。喝着这壶甘甜的热水，唐涛从小就仰慕于神圣的教师职业，渴望成为一名光荣的人民教师。

　　1994年8月，在这支吉安师专毕业生的队伍里，唐涛毅然地站在其中。黄岩在哪里？地理专业毕业的唐涛赶紧拿出厚厚的一本资料书翻查，终于看到了黄岩所在地。原来就那么点大的地方，西部多山区。

　　从江西一路到黄岩（其实因天黑，司机开错路，拐到了磐安再回到临海），唐涛其实心里也失望过，沿路的村庄房屋并不比家乡的好。再加上1994年17号台风刚刚过境，这一带一片狼藉，在路过临海白水洋时，一行人才连连惊呼：“哇，终于看到大海了”，这才给大伙带来了些许惊喜。

　　过了黄土岭隧道后，唐涛说，终于迎来了城市的味道。

　　为了给一行分配到蓬街各学校的老师们留下个好印象，叶林平还动用了私人关系，故意避开了那些坑坑洼洼的泥路，车子直接开进机场穿行至横街洋屿，再一路奔赴蓬街。蓬街中学宿舍内，17寸黑白电视机、各种生活用品早已备齐，他们来了个“拎包住入”、隔天上岗的节奏，而且是立即担任班主任的“重活”。

　　“1994年9月10日是我所过的第一个教师节，当时的黄岩市领导把我们这批来自于井冈山的新老师接到黄岩城关，我们和其他优秀教育工作者一起戴着大红花参加庆祝教师节大会，当时的黄岩市市委书记兼市长毛平伟亲自站在大会堂门口，和我们一一握手的情景还历历在目。”唐涛在一次演讲中这样说道，这也是他最难忘、最有意义的一个教师节。

　　在工作的第二年年底，学生们也不知从何得知唐涛的生日，瞒着他把远在江西的父母请到了蓬街，给他过了一个感动落泪的生日。他说，这是他最难忘、最有意义的一个生日。

　　“一晃20年过去了，2010年迎来了我的第16个教师节，我作为优秀教师的代表——浙江省师德楷模的获得者，又一次参加了区四套领导班子参加的庆祝教师节会议。2013年2月5日在区春节团拜会上，我作为路桥区2012年度道德红榜人物受到区委区政府的隆重表彰登上了领奖台。所有这些可以说是对我20年教师生涯的充分肯定。”唐涛说道。

　　每天早上5时50分，唐涛都会到校与学生们一起到操场上晨跑，晚饭后，他把巡查教室、查看学生晚读当作饭后散步，晚上9时多，他会到学生宿舍区巡查一遍后回家休息。

　　水漫校园时，唐涛把学生背到教室；大雪封校，他天不亮就到校铲雪；台风肆虐，他日夜在校值班。因为唐涛认为，教人者先正己，为人师表，以身作则，身正方能为范。

　　不仅如此，唐涛还是骑行爱好者，每周他都会抽出一定时间挑战各种未知。他的博客里，满满记录着他与骑行的故事。也正因为此，他的课堂上总是充满各种故事，总饱含着乡土人情。不是土生土长路桥人的唐涛，却编写了路桥的乡土历史地理校本教材《路桥历史与社会》，还参编了6本教学用书，这一点让他颇感自豪。因为他深知，教人者先教己，终身学习，不断成长，学高方能为师。

　　在蓬街中学任职的20个春秋里，唐涛担任班主任12年、教研组长6年、教科室主任8年、副校长4年。尽管工作繁忙，他仍积极倡导并开展“提倡终身学习，建设书香校园”为主题的教师学习，因为他深知，教师成长，学校发展，方能成就学生。

　　匡佐皇：如同海绵一般地汲取新知识

　　如同陈忠文、唐涛一样，匡佐皇在吉安师专毕业之际，也作出了远行的决定，不为别的，只为开阔眼界。

　　而匡佐皇此行的目的地是金清下梁镇的下梁中学，“那天，下梁镇副镇长派专车到黄岩教委来接我们。记得那时到金清的白金线还没有造好，颠簸了一路才到学校。”重视之下的失望仍在匡佐皇的脸上展露无遗，更令到校的新老师失望的是，学校好袖珍，一幢教学楼、一幢宿舍、一幢食堂，仅此而已。幸好，学校为老师们备好了所有生活用品，还给他们分配了宽敞的宿舍，匡佐皇的心里才有些安慰。

　　“刚到下梁中学的那段时间，是最难忘的，也是最快乐的。”回忆起过往，匡佐皇感慨道，初到一地，人生地不熟，与他一起分配到下梁中学的只有吉安师专校友邓彬，还有七八个其他学校毕业的年轻教师。

　　可能是同龄的原因，年轻老师们相处得很愉快，早上7时开始上课，下午4时30分下课，吃完晚饭就去压马路。“说是下梁街，除了集市时热闹些，其他时间还是挺冷清的，而且路程也短，10来分钟就能逛完。”匡佐皇笑道，“散完步，就回到学校备课，好好准备第二天的课程。”那个时候，年轻教师们就常聚到一起看电视、下棋，双休日时还常骑着车去蓬街的各学校串门，凑到一起好好吃顿“魔鬼辣”的饭菜，一解相思之苦。

　　说起饭菜口味，可苦了初来乍到的匡佐皇。“记得第一天到校报道，学校特地准备了海鲜大餐，以高规格招待我们这批新老师，我们一看，好多菜都没见过，更别说吃了。”匡佐皇说，“长得像虾，却比虾还大的这玩意真不知道怎么下嘴，后来才知道这叫虾姑，路桥人叫它‘虾狗弹’，只记得当时吃得满嘴是血，也是在当地人的指导下明白，吃这东西，得用筷子剥壳。”

　　这里的一切，对于匡佐皇而言是新鲜的，对于地处乡下的下梁中学而言，也是另一个新的起点。在这一批年轻教师队伍的充实之下，下梁中学的升学率有了明显起色，甚至超越了同级学校，创造了历史新高度的奇迹。

　　在下梁的3年时间里，匡佐皇不仅是中学语文老师，更是下梁的文化名人。只要有演出，总少不了匡佐皇这一主持人。其实，每一场主持、演讲，对于年轻的匡佐皇而言，都是一次极大的锻炼，也让他平淡的生活多了一份乐趣，扫去了初来路桥时的失望之感，更多了一份归属感。

　　1997年，匡佐皇从下梁中学调任至路桥三中，一直到现在，并担任了三中的办公室主任一职。这些年的从教生涯，让他深刻地认识到更新知识的重要性。

　　“在当今知识大爆炸时代，新知识、新事物层出不穷，电视、网络的普及应用，使老师和学生对知识的汲取和掌握几乎是同步的，甚至有些新事物，学生了解了，老师还不一定了解。老师只有深怀紧迫感，力争学得更快一些、更多一些、更好一些，使知识如滔滔不绝的源头活水，才能在课堂上旁征博引，生动多彩，让学生爱听、想听、听懂、学会。这样才能无愧于一名合格教师，才能站稳讲台。”在采访中，匡佐皇更说，以前的家长对于孩子的学习并不重视，后来家长观念开始转变，重视教育，但方法不当，走偏了。

　　匡佐皇仍记得，有一个别校的初中学生，拒绝学习，把自己关在房间里，没日没夜地上网玩游戏，且与父母的关系非常敌对。在多次到访后才知道，学生父母平时对他不管不问，特别是父亲脾气暴躁，看到不顺眼的就动武，让孩子彻底站到了家长的对立面上。匡佐皇开导了好久，学生终于答应上学，如今两人倒更像是朋友关系。