本周主持：陈慧萍

　　我是一位母亲，和天下所有母亲一样，对孩子充满了柔情和爱。我对孩子的教育从胎教就开始了，孩子生下来后，我就用红色的物品来训练他的眼力，直至他上了北京大学……孩子每一个成长的脚印都倾注了我大量的心血，其中让我感受最深的是以下两点：

　　培养孩子对书的兴趣

　　书是传播文化的课堂，是我们不可缺少的精神食粮，书也是我们一生的老师，使我们变得更聪明、更高尚。我在孩子几个月大的时候，就注重培养他对书的兴趣。那时，我搜集了一些色彩鲜艳的图画、报纸、带图的生字卡片等以图为主的儿童读物，让孩子坐在我的膝盖上，边用手指给他看，边用嘴讲给他听。孩子凭借色彩、图像、我的言语以及文字等来理解读物的意思。我不在意孩子是否听得懂，只是多次重复。我还在孩子的房间挂满了各种水果、车辆等图片，使孩子每时每刻都能看到“书”，这样孩子就很容易对“书”产生深刻的印象。等孩子再大一点，我找来大量的旧报纸给他抓、拍、推、撕、咬，让孩子从小亲近书，爱书，一刻也不离开书。

　　到孩子读小学以后，我就给他买了许多注音读物。开始我读给他听，后来，他自己就渐渐地会看了。现在他没事时，总要拿着书看。如果一天不看书，他就不舒服，已养成了自觉看书的好习惯。真像我父亲说的：“农民的孩子整天跟泥打交道，他就自然喜欢土地，喜欢耕种；知识分子家庭的孩子从小跟书接触，自然就喜欢书。”我父亲虽没读过多少书，但想法却跟我不谋而合。

　　大量的阅读，使孩子的知识量急剧上升，理解能力增强，提高了他的综合素养。他的知识面很广，远远超过了同龄人，甚至超过了比他大两三岁的同班同学。他小学的作文有二十多篇在各级大赛中获奖或刊登在《百家作文指导》等各类刊物上，高中与他人合作的论文发表在国家核心期刊《物理通报》上。在高中时，很多竞赛方面的书，他都是通过看书自学的。他还曾获第30届全国中学生物理竞赛浙江赛区一等奖、浙江省高中学生化学竞赛二等奖、浙江省高中数学竞赛二等奖、浙江省高中生物学竞赛三等奖。这些成绩的取得，无不得益于书的功劳。

　　培养孩子的耐挫折能力

　　在人的一生中，不如意的事十有八九。如何面对失败、困难，这是一个非常重要的育子问题。现在社会上这么多人自杀，更说明了这种教育的重要。

　　有一次，我的儿子以一票之差没评上三好学生，他郁郁寡欢，中餐没吃，晚饭也吃得很少，看到什么事都不顺眼，还对我们发脾气。睡觉也睡不着，好不容易睡着了，半夜又在梦中哭。我安慰他：“泓烨，这次没评上三好学生，下次再争取吧！”他说：“不，就不！”我的心不禁一震：孩子多好强啊！他就在我自己教的班级学习，那时三好学生名单还没上报到学校，完全可以把名单改了。这样，他就可以不那么痛苦了。可是为了孩子的将来着想，我忍住了，三好学生没有事小，经不住磨难事大。于是，我就对他说：“泓烨，既然你那么难受，就写成日记吧，写了后心里就不难受了。”他听了我的话，第二天写了一篇情真意切的日记。他还对我说：“妈妈，写了日记后，我心里果然不难受了。”

　　看来，孩子脆弱的心需要得到抚慰，需要正确的引导。我想，经过了这件事，他应该能经受得住风浪的考验。果然，在以后的三好学生评选中，偶尔没评上时，他就极力自己排解忧愁，装出一副若无其事的样子。我看在眼里，喜在心头，孩子的耐挫折能力已得到培养。我相信，离开了父母，孩子也同样能经受得住挫折的考验。读高中时，远离父母，一开始他有点不适应，主要是因为第一次寄宿在学校，还有那里高手如云。但是他很快就适应了学校的生活，学会自己洗衣服、整理东西，学会解决难度很高的作业。经过半学期的努力，他的成绩由学期初的摸底考年级段400多名上升到年级段30多名，三年后的高考成绩是全省第4名。

　　陈慧萍简介：中学高级教师、中国教育教学研究会会员、浙江省以及台州市小语会会员。有70多篇论文获奖或发表，其中10多篇发表在省级以上正式刊物上，主持的课题成果四次获台州市二等奖。

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