桐屿街道中学以培养“会学习、会合作、会规划”的现代公民为目标实施“自主管理”的德育理念与策略。利用“三条断路”保障学生有时间、有空间进行“自主管理”，培育班主任与师生干部确保德育活动“多远化、系列化、精品化”，并将德育工作列入学生、班级、年纪考核。该项德育工作自开展以来取得明显成效，学生自主管理能力明显提高，较大减轻教师尤其是班主任的工作辛劳，形成了管理制度文化雏形，对学校整体精神面貌有极大的推进，学校先后获得“台州市基本现代化示范学校”、“路桥区绿色学校”、“区综合实践活动基地”等荣誉称号。